Rivista n.3 Maggio/Giugno 2014
EDITORIALE
169. Se è infelice l’infanzia scompare
di Franco Frabboni
FOCUS
173. Introduzione. La formazione delle educatrici nei nidi
di Emanuela Cocever
175. La formazione delle educatrici che lavorano nei nidi
di Emanuela Cocever
178. Una sfida naturale: quando le professionalità educative escono all’aperto
di Michela Schenetti
182. Formazione tra innovazione e tradizione
di Lucia Zucchi
186. Ricerca-Form-Azione
di Lucia Balduzzi, Arianna Lazzari
190. Il Progetto “Kids in Places Initiative”
di Cinzia Albanesi
196. Chi cresce può essere fiero: aiuta chi cresce. Dobbiamo evitare di farlo vedere…?
di Andrea Canevaro, Maria Luisa Zaghi
198. Bibliografia
ARGOMENTI
199. Pedagogia sotto le due torri: il laboratorio dell’Emilia-Romagna
di Roberto Farné
203. Le categorie dello spazio e del tempo nell’apprendimento infantile
di Patrizia Sandri
207. La scuola dell’inclusione
di Daniela Pellegrini
210. La curiosità di una scimmia (e di un gesuita) ci pone alcuni interrogativi
di Andrea Canevaro
213. Piccolo Plauto
ESPERIENZE
214. O come Opera: un percorso didattico multidisciplinare fra musica, canto, teatro e… matematica
di Julie Herron, Paul Houghtaling, Cecile Komara
218. Giocare l’inclusione con l’Orienteering: dall’Indoor all’Oudoor Education nella scuola dell’infanzia. Parte seconda: le proposte Outdoor
di Carla Cappi, Anna Maria Orlando, Andrea Ceciliani
225. Immagina che il prelievo sia un gioco
di Giulia Manfredi, Loris Vezzali
230. Lo “special time” al nido
di Claudia Cacchioni
OSSERVATORIO
237. Premio “Infanzia – Piccolo Plauto” 2014, IX edizione
239. Perché un’associazione di genitori? L’esperienza di “Dentroalnido”
di Annarita Ciaruffoli
241. Un Disegno di Legge in materia di “Sistema integrato di educazione e istruzione dalla nascita fino ai sei anni”
Egidio Lucchini (a cura di)
246. Lo scaffale dell’insegnante
Gianni Balduzzi (a cura di)