Rivista n.4/5 Luglio/Ottobre 2013
EDITORIALE
225. I musei e la nostra responsabilità
di Roberto Farné
227. Introduzione. Musei e infanzia
Chiara Panciroli (a cura di)
ARGOMENTI
229. Musei e infanzia: quali prospettive educative?
di Chiara Panciroli
234. Il museo come Officina: conservare, documentare, riparare, costruire
di Milena Manini
238. Osservare, toccare, comunicare: etnografia museale e infanzia
di Sandra Degli Esposti Elisi
242. Il museo scolastico come strumento di didattica attiva: l’esempio della scuola “XXV Aprile” di Torino
di Francesca Davida Pizzigoni
246. Esplorare il museo con le tecnologie: possibili approcci ludici
di Elena Pacetti
250. Nuove tecnologie per l’educazione nei musei
di Stefania Lovece
254. Bambini nei musei: un’app ci salverà?
di Simona Caraceni
258. Educare al patrimonio tra competenze e apprendimento
di Valentina Galloni
263. Piccolo Plauto
ESPERIENZE
264. Crescere con il cinema
di Paola Traversi
269. Con lo sguardo dei bambini del mondo
di Elena Pasetti
275. Ma.Di.Ba.Di. Marionette, Diversità, Bambini e Didattica
di Rosario Perricone, Monica Campo
279. Antiche carte e metri laser all’Archivio Centrale dello Stato
di Maurizio Salvarani, Lia Apparuti, Luca Malagoli
287. Musei civici di Reggio Emilia: interdisciplinarità e strategie didattiche nell’educazione ai beni culturali
di Riccardo Campanini, Giada Pellegrini, Chiara Pellicciari
292. Il Centro di documentazione sulla storia della scuola in Alto Adige-Südtirol: percorsi multimediali e ipotesi didattiche
di Annemarie Augschöll, Barbara Caprara, Claudio Scala
297. Ricreazioni d’arte per i bambini post-sisma
di Giulia Marchetti
OSSERVATORIO
301. La comunicazione tra sensi e sensazioni: i laboratori per l’infanzia al MACRO
di Simonetta Baroni
305. Basta parole, solo musica: concerti dal vivo per bambini di 1-3 anni
di Anna Scalfaro
308. Museo Rock
di Elena Focci
310. Magic second language corner!
di Carla Bertacchini
312. Il Museo delle Parole
di Claudia Forni
314. Com’ero buffo quand’ero bambino…
di Annalisa Zoffoli