EDITORIALE

401. Un teatro didattico? Sì, grazie

di Roberto Farné

 

 

FOCUS

403. Cosa non è l’adozione: rappresentazioni diffuse, idee e parole scorrette

di Stefania Lorenzini

 

 

409. Valutare le competenze genitoriali nell’adozione. Linee guida a confronto

di Monica Malaguti

 

 

413. Esperienze traumatiche nella vita preadottiva: il punto di vista clinico

di Cosimo Ricciutello

 

 

417. Giocando una vita nuova. Bambine e bambini adottati internazionalmente nella scuola dell’infanzia

di Anna Guerrieri, Monica Nobile

 

 

421. Bibliografia

 

 

 

ARGOMENTI

423. Viaggiando tra fili di tutti i colori

di Benedetta Passarelli

 

 

427. I gemelli: uno sguardo pedagogico

di Monica Parricchi

 

 

431. Un progetto di screening psicolinguistico nella scuola dell’infanzia

di Sandra Ghedini, Simone Minichiello

 

 

435. Infanzia: l’unico precariato giusto…

di Andrea Canevaro

 

 

440. Piccolo Plauto

 

 

 

ESPERIENZE

441. Raccontare e giocare l’adozione al nido d’infanzia

di Dora Ines Corazza

 

 

445. Bambini fuori. Prime esperienze di “Outdoor education” al nido

di Franca Baccarani,Denise Giordano, Angela Penta,Cristiana Sbreghi, Claudia Vellani

 

 

450. Un tuffo nell’acqua

di Alessandrina Grimandi

 

 

455. Esperienza e apprendimento della letto-scrittura in età prescolare

di Daniela Pellegrini

 

 

459. L’integrazione degli interventi nell’esperienza di inserimento scolastico di una bambina autistica

di Eleonora Faccani

 

 

462. Un progetto condiviso per fare musica con i genitori e i loro bambini

di Alison Street

 

 

OSSERVATORIO

469. Le riviste per i piccoli: educare alla periodicità della lettura

di Luisa Salmaso

 

 

472. Sostegno alla genitorialità in Germania

di Beate Weyland

 

 

475. C’erano una volta gli asili nido comunali di alta qualità educativa e sociale

di Egidio Lucchini

 

 

477. Gianni Balduzzi (a cura di)

Lo scaffale dell’insegnante

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