Rivista n.2 Marzo/Aprile 2010

EDITORIALE

81. Quel “pasticcio” della scuola dell’infanzia di Goito

di Egidio Lucchini

 

 

FOCUS

83. Introduzione: Metafore della fiaba

di Milena Bernardi

 

 

84. Tante storie in una. Un esempio di densità ed espansione metaforica della fiaba

di Milena Bernardi

 

 

89. Disabilità e sentimento di abbandono in tre fiabe: Pollicino, Hänsel e Gretel, Gian Porcospino

di Jean Gaudreau

 

 

93. Andar per fiabe alla ricerca del padre

di Cristina Zucal, Alessandra Farneti

 

 

101. Bibliografia

 

 

ARGOMENTI

102. Valutazione e presa in carico dei bambini in situazioni di maltrattamento: il modello de “La Casa di Ninna”

di Giovanni Lopez

 

 

106. Genitori e figli oltre la normativa eterosessuale

di Chiara Bertone

 

 

111. I gruppi di riflessione di padri e madri come spazi per la costruzione delle identità genitoriali (Prima parte)

di Bartomeu Buira Ferré, Xavier Gimeno Soria

 

 

117. Piccolo Plauto

 

 

ESPERIENZE

123. Waldkindergarten: l’asilo nel bosco. Un modello alternativo di scuola dell’infanzia

di Elena Alessandrini

 

 

128. “Maestra, perché Federico non parla...?”

di Sara Benedetti, Katia Tonnini

 

 

131. Se l’omino nero gioca a mosca cieca…

di Federico Pierobon, Stefania Stefanini, Andrea Ceciliani

 

 

135. Vita da scacco. Animazione di un gioco da tavolo

di Vanna Gherardi

 

 

142. Giochiamo con la lingua: suoni - parole - significati

di Nicoletta Calzolari

 

 

OSSERVATORIO

148. Le case che ci raccontiamo

di Giulia Mirandola, Ilaria Tontardini

 

 

151. Dalla Fiera del Giocattolo di Norimberga: tendenze e criticità

di Damiano Gonnelli

 

 

153. Tre settimane a Brazzaville (Congo), in un centro per bambini abbandonati

di Natsuko Sawaya

 

 

156. Anche gli alunni stranieri hanno un “tetto”

di Egidio Lucchini

 

 

158. Lo scaffale dell’insegnante

Gianni Balduzzi (a cura di)