Rivista n.3 Maggio/Giugno 2010
EDITORIALE
161. Se educare vuol dire alimentare…
di Roberto Farné
FOCUS
163. Anche per mangiare una noce ci vuole la tovaglia…
di Adriana Querzè
166. Scoprire il cibo tra curiosità, gioco e salute
di Patrizia Pedrazzi
169. Il Sapore del Sapere
di Fiorella Fiocchetti
173. Gioca con il cibo
di Massimo Bottura
175. Una “gustosa” formazione: la scuola di cucina per i papà nei nidi di Modena
di Benedetta Pantoli
ARGOMENTI
178. Il passaggio dal nido alla scuola dell’infanzia
di Maria Cristina Donini, Patrizia Nasoni
187. Arte infantile o linguaggio grafico-simbolico del bambino?
di Chiara Panciroli
191. I gruppi di riflessione di padri e madri come spazi per la costruzione delle identità genitoriali (Seconda parte)
di Bartomeu Buira Ferré, Xavier Gimeno Soria
195. Educare al limite usando la fiaba
di Francesca Ronchetti
198. Le scuole per l’infanzia a Bologna e la difficile diffusione del metodo montessoriano durante il fascismo
di Mirella D’Ascenzo
ESPERIENZE
201. Il Premio Infanzia-Piccolo Plauto, V edizione, 2010
Direzione, Redazione e Comitato scientifico (a cura di)
205. La sfida di Elisa e della sua insegnante
di Lara Montanari
208. Divenire consapevoli del territorio alla scuola dell’infanzia
di Michela Grotto
213. Esperienze nello spazio e loro rappresentazione: dal tridimensionale al bidimensionale nella scuola dell’infanzia
di Giorgio Gabellini, Franca Masi
220. Realtà e Fantasia
di Luciano Vignali
224. Laboratorio di Arti marziali: esperienze nella scuola
di Rita Casadei
OSSERVATORIO
229. La buona qualità della vita pensata dai bambini
di Valentina Mazzoni
231. Un mese in un centro per lattanti in Senegal
di Natsuko Sawaya
233. In compagnia del buio, giocando con un abbecedario
di Chiara Di Palma
235. Dal federalismo fiscale al federalismo scolastico. Verso il trasferimento delle scuole statali alle Regioni?
di Egidio Lucchini
237. Lo scaffale dell’insegnante
Gianni Balduzzi (a cura di)