Uno sguardo al Nord: teorie e pratiche educative in un nido danese

Rossana Puccio

 

Un’esperienza di tirocinio effettuata a Kastaniehuset (casa della castagna), una istituzione integrata per l’infanzia 0-6 a Copenaghen, fa emergere alcuni indicatori di una pedagogia orientata a promuovere le autonomie dei bambini, la connessione con la natura e l’ambiente esterno, l’attenzione ai tempi e alle esperienze. E ci porta a riflettere sulla professionalità educativa. 

 

 

A look north: educational theories and practices in a Danish nursery

 

Rossana Puccio

 

A work placement experience in Kastaniehuset (“the chestnut house”), a preschool institution in Copenhagen for children aged 0-6, offers some indicators for a pedagogy oriented to promoting the autonomy of children, the connection with nature and the outside environment, attention to times and experiences. And it leads us to reflect on educational professionalism.