Maja Antonietti

 

Il documentare nella scuola dell’infanzia è un ambito professionale oggetto da tempo di riflessioni sul piano sia teorico che pratico. Attraverso un lemmario di parole-chiave è possibile ripercorrere i termini di una pratica che fa parte del lavoro educativo, fondato sul senso di responsabilità e sulla consapevolezza del proprio ruolo, teso al raggiungimento di una maggiore qualità dell’azione didattica e utile per lo sviluppo della propria professionalità.

 

Parole chiave: documentazione, insegnanti, formazione, genitori

 

 

Training and documenting practices: 
an unusual word list

 

Documenting preschool activities is a professional area which has been studied in both theoretical and practical terms for some time. Through a word-list of keywords, it is possible to trace the terms of a practice which is part of the educational work, based on the sense of responsibility and the awareness of one’s own role, aiming to achieve greater quality in the educational action and help to develop one’s own professional skills.

 

Keywords: documentation, teachers, training, parents

 

Vuoi abbonarti?

Vuoi acquistare il fascicolo?

Vuoi acquistare la versione pdf?

 

^{Infanzia, n. 2 aprile-giugno 2017}