Rivista n. 2 Aprile/Giugno 2017
EDITORIALE
Oltre la crisi, per i diritti dell’infanzia: la conferenza annuale
della European Early Childhood Education Research Association (EECERA) a Bologna
Lucia Balduzzi
FOCUS
Introduzione
Esperienza e educazione
A cura di Vanna Gherardi
Berta Martini
Vanna Gherardi
Gioco, spazio e salute mentale
Furio Ferri, Paola Maestroni, Paola Mori, Paola Morisini
San Giorgio e il drago: una possibile esperienza
Marco Dallari
Esperienza dell’arte e arte dell’esperienza:
due dimensioni inscindibili nei contesti educativi
Irene Righetti
L’esperienza del laboratorio scientifico:
una risorsa per la didattica nella scuola dell’infanzia
Arianna Palmonari
ARGOMENTI
A proposito di qualità dei servizi educativi per la prima infanzia
Daniele Chitti
Utopia e realtà dell’imparare a imparare nella scuola dell’infanzia
Liliana Silva
Modificare l’ambientamento al nido d’infanzia
Maria Cristina Stradi
Identità, emozioni ed espressioni nella prima età evolutiva
Stati emotivi e alessitimia
Gino Lelli
ESPERIENZE
Buone prassi nell’inserimento scolastico, sociale e famigliare del bambino adottato:
la scuola come fattore di protezione del percorso adottivo
Loredana Paradiso
La pratica del documentare e la formazione: un lemmario insolito
Maja Antonietti
Il buongiorno si vede dal giardino
Emanuela Celli
Simone Saccucci
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Infanzia, n. 2 aprile-giugno 2017