Naturalmente curriculum 0-6: è possibile?
Rita Ferrarese
L'articolo riporta l'esperienza sperimentale ancora in evoluzione di un Polo d'infanzia 0-6 della provincia bolognese che ospita al proprio interno diverse realtà e servizi. Dopo anni di "convivenza in separazione", è stato intrapreso un percorso di co-costruzione di premesse e di pratiche educativo-didattiche in un'ottica di continuità 0-6, nel rispetto delle peculiarità e delle specificità dei singoli servizi in esso presenti.
Parole chiave: continuità, confronto, cambiamento, coordinamento
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Infanzia, n. 2 aprile-giugno 2018