Architetture di gioco
nell'educazione infantile
L'incontro tra bambini piccoli e "inutensilios" (oggetti inutili) della quotidianità
Bianca Salazar Guizzo, Rodrigo Saballa de Carvalho
Le architetture di gioco sono definite come strutture costituite da materiali che consentono la trasformazione e l’appropriazione da parte dei bambini attraverso il gioco simbolico. Ispirate all’opera del poeta brasiliano postmodernista Manoel de Barros, le architetture di gioco presentate all’interno di una scuola per l’Educazione Infantile nella città di Porto Alegre (Brasile), sviluppano interessanti interazioni con i bambini di 2-3 anni.
Parole chiave: architetture di gioco, educazione al sonoro, gioco simbolico
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Infanzia, n. 4 ottobre-dicembre 2018