Rivista n. 1 Gennaio/Marzo 2019

 

EDITORIALE

 

Nido e scuola dell'infanzia "ad armi pari"

Lucia Balduzzi

 

ARGOMENTI

 

Introduzione
Il gioco: dire, fare, pensare e giocare

Roberto Farné, Alessandro Bortolotti

 

Educarsi per giocare

Andrea Canevaro

 

Cosa può un corpo che gioca?
Analisi sui fondamentali dell’attività ludico motoria

Alessandro Bortolotti

 

Il gioco infantile e lo sport:
una invasione di campo

Andrea Ceciliani

 

Gioco spontaneo e bisogni educativi naturali:
riflessioni sull’acquisire competenze/sentirsi competenti

Lucia Carpi

 

Videogiochi e tecnologie ludiche nell’infanzia

Rosy Nardone

 

Arte in gioco

Marco Dallari

 

Il museo come “ludoteca”

Roberto Farné

 

Storie di orsacchiotti, pupazzi di pezza e bambini:
perduti, ritrovati, sopravvissuti

Marcella Terrusi

 

I giochi di costruzione, mattoncini dell’infanzia

Petra Paoli

 

Giocare per capire se stessi nel mondo:
il contributo di Donald W. Winnicott

Davide Schieppati

 

ESPERIENZE

 

Ciao parco! Torno presto…

Chiara Borelli

 

Tane e nascondigli

Cristina Gilioli

 

Giocare con l’arte:
attività laboratoriali e creative ispirate al metodo di Bruno Munari

Giulia Vasilicò

 

Senza ombra di dubbio

Mariano Dolci

 

Per un “sé ludico”

Antonio Di Pietro

 

 

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^{Infanzia, n. 1 gennaio-marzo 2019}