Segni e disegni al nido:
verso il futuro scrivere del bambino

Maria Cristina Stradi

 

L’offerta di situazioni ricche sotto il profilo formativo al nido d’infanzia sollecita la curiosità e il coinvolgimento del bambino nei confronti delle tracce grafiche, ponendo le condizioni indispensabili per iniziare un percorso di simbolizzazione dell’esperienza vissuta. Già al nido sono rintracciabili le prime tappe di un percorso di progressiva consuetudine con i segni e di sempre maggior intenzionalità grafico-espressiva.

 

Parole chiave: segno, scarabocchio, movimento, sperimentazione, osservazione

 

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^{Infanzia, n. 2 aprile-giugno 2019}