Benessere negli ambienti scolastici
A cura di Beate Weyland
Oggi la consapevolezza sulla qualità degli ambienti scolastici si sta diffondendo sempre di più anche nei contesti dell’educazione e della formazione e questa nuova attenzione permette anche a noi insegnanti, educatori e pedagogisti, di intercettare e comprendere come l’architettura possa essere anche un potente dispositivo pedagogico per stare bene a scuola.
In questa sezione raccogliamo alcuni contributi di architetti che ci parleranno del loro concetto di benessere con l’obiettivo di arricchire il nostro sguardo pedagogico.
Parole chiave: architettura, ambienti scolastici, polivalenza, spazio
Vuoi acquistare la versione pdf?
Infanzia, n. 3 luglio-settembre 2019