Autismo in età prescolare e comportamento adattivo:
il ruolo dell'insegnante
Martina Smorti, Alessia Carducci
La diagnosi precoce del Disturbo dello Spettro dell’Autismo è fondamentale per poter modificare le traiettorie evolutive del bambino. A tale proposito è necessario conoscere e valutare il comportamento adattivo, cioè l’insieme della abilità pratiche, concettuali e sociali apprese e messe in atto dal bambino. L’insegnante riveste un ruolo chiave, poiché può dare una visione (diversa da quella del genitore) delle abilità possedute dal bambino, anche in fase di intervento individualizzato. Sostenendo il bambino nelle attività svolte nel contesto scolastico.
Parole chiave: autismo, età prescolare, comportamento adattivo, insegnante
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Infanzia, n. 3 luglio-settembre 2019