Docenti, tecnologie e benessere psicologico:
una rassegna della letteratura scientifica

Andrea Vittoria Festa, Sara Calabrese, Stefano Cacciamani,
Donatella Cesareni, Caterina Fiorilli, Maria Beatrice Ligorio

 

I possibili rischi per il benessere psicologico degli insegnanti causate dalle ICT, con particolare riguardo alle sfide da affrontare nella fase prescolare dell’educazione, così come gli aspetti positivi dell’uso delle ICT, in grado di promuovere la qualità didattica, emergono dalla letteratura scientifica, evidenziando una relazione complessa e ponendo sia il problema della formazione dei docenti, sia della percezione che i docenti hanno sulla loro efficacia professionale.

 

Parole chiave: burnout, benessere psicologico, ICT, insegnanti

 

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^{Infanzia, n. 4 ottobre-dicembre 2019}