Lockdown e scambio di pratiche
Riflessioni dall'esperienza del Coordinamento Pedagogicio Territoriale di Forlì-Cesena
Marina Maselli
Nel marzo 2020 la sospensione dei servizi educativi e delle scuole causata dell’emergenza Covid-19 ha avuto un impatto forte e immediato nella vita dei bambini e delle loro famiglie, del sistema integrato di educazione e istruzione 0-6 anni e, più complessivamente, dell’intera comunità. L’attivazione, a livello di Coordinamento Pedagogico Territoriale, di uno scambio di pratiche sulle azioni intraprese in quel periodo per mantenere il contatto tra servizi, bambini, famiglie ha contribuito alla condivisione di esperienze tra i coordinatori pedagogici della provincia di Forlì-Cesena. Rileggere a distanza di un anno quell’esperienza, in uno scenario che rivela molte analogie, consente di rintracciare alcuni spunti di riflessione utili per il presente.
Parole chiave: servizi 0-6, relazione, famiglie, coordinamento pedagogico
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Infanzia, n. 2 aprile-giugno 2021