Raccontare insieme il lockdown:
l'uso del digital storytelling per favorire
il rientro nella scuola dell'infanzia
Alessandro Soriani
Durante il lockdown, migliaia di bambini e bambine hanno passato molto tempo davanti agli schermi, maturando una serie di abitudini e di modalità di relazione che, al momento della ripresa della scuola, è stato necessario ripensare in chiave pedagogica. Il Digital Storytelling è una modalità che può stimolare i bambini a un ripensamento del loro rapporto con i dispositivi digitali, verso la condivisione, il racconto dei mesi passati in casa, isolati e lontani dai propri pari e dalle proprie insegnanti.
Parole chiave: digital storytelling, competenze per gli insegnanti, scuola dell’infanzia, lockdown, covid-19
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Infanzia, n. 2 aprile-giugno 2021