La leadership dell'apprendimento
nella scuola dell'infanzia

Benedetta Toni

 

Le esperienze e le riflessioni sulla leadership dell’apprendimento nella scuola dell’infanzia della Scuola per l’Europa di Parma offrono proposte e indicazioni per certi aspetti trasferibili e condivisibili sull’apprendimento degli alunni, dei docenti e dei dirigenti. In ambito educativo per apprendere sono determinanti la motivazione, il coinvolgimento attivo, la relazione, la collaborazione, la riflessione e l’ambiente. Alunni ed educatori si interrogano, si aiutano, gioiscono nell’apprendere e nel condividere saperi e competenze. L’adulto è il leader proattivo dell’apprendimento e del successo formativo dei suoi alunni.

 

Parole chiave: leadership, apprendimento, riflessione, condivisione

 

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^{Infanzia, n. 3 luglio-settembre 2021}