LEAD: LEGAMI EDUCATIVI A DISTANZA. OVVERO, LEGGIAMO E ASCOLTIAMO DEDICANDO TEMPO
A cura di Monica Bartolini
Durante il lockdown Si è creata una sorta di ribaltamento rispetto alla quotidianità del nido: Non eravamo più noi a raccontare la giornata del nido alle famiglie, ma erano le famiglie a metterci al corrente delle loro routines. Abbiamo avuto l’opportunità di scoprire dei passaggi nella vita dei bambini. Siamo entrate nelle loro case e loro nelle nostre. Li abbiamo osservati da una diversa prospettiva, notando quelle sfumature che al nido non avevamo conosciuto.
Parole chiave: lockdown, relazione, tecnologie, famiglia
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Infanzia, n. 1 gennaio-marzo 2022