RAPPRESENTARE LE DIVERSITÀ SOMATICHE E CULTURALI NEGLI ALBI ILLUSTRATI
Ivana Bolognesi
L’articolo presenta una riflessione pedagogica relativa alle immagini stereotipate utilizzate negli albi illustrati per rappresentare le diversità somatiche e culturali. Sono proposti alcuni criteri di analisi per orientare le scelte educative alla presentazione di un immaginario plurale in cui gli stereotipi non sono temuti, ma nemmeno censurati.
Parole chiave: diversità somatica e culturale, stereotipi, riflessività
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Infanzia, n. 2 aprile-giugno 2024