Tempi, spazi, attività e campi d'esperienza nell'educazione dell'infanzia
Una ricerca esplorativa nel territorio di Forlì e Cesena
Roberto Farné, Marina Maselli, Alessandra Provera
Investire su una ricerca tesa a raccogliere dati quantitativi significa affidarsi a rilevazioni per quanto possibile oggettive che mettano a fuoco temi ritenuti importanti su larga scala. I dati, se raccolti sulla base di una corretta metodologia e di uno strumento idoneo, possano dare indicazioni interessanti da una parte per comprendere lo stato delle cose, dall’altra per orientare eventuali cambiamenti nell’ottica di un miglioramento della qualità dell’offerta formativa.
Parole chiave: ricerca, campi d’esperienza, attività, progettualità
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Infanzia, n. 2 aprile-giugno 2024