ITALIANO COME L2: APPRENDIMENTO LINGUISTICO E POTENZIAMENTO COGNITIVO - Accoglienza e uso della Valigetta Fenix con quattro bambini immigrati

Noemi Vigilante

 

Interagendo con bambini immigrati di età prescolare, l’apprendimento della lingua del Paese accogliente ingloba aspetti cognitivi, linguistici, sociali e culturali. Partendo dalle teorie scientifiche condivise, si è impostato un percorso di potenziamento linguistico di 80 ore per bambini di 3-6 anni provenienti da Paesi diversi dell’Africa. L’intervento si avvale dello strumento “Valigetta Fenix”, con prove iniziali e finali, per accogliere i bambini e insegnare un vocabolario di base. L’analisi dei dati ha evidenziato l’efficacia del percorso e la funzionalità positiva delle attività, tra cui la glottodidattica ludica.

 

Parole chiave: potenziamento linguistico-cognitivo, valigetta Feni, italiano, lingua seconda

 

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^{Infanzia, n.3 luglio-settembre 2024}