Rivista N. 3 Luglio/Settembre 2024

ARGOMENTI

Montessori in famiglia: quando la “Casa dei bambini” è la casa dei bambini

di Daniela Pellegrini

 

L’esperienza dell’adozione nei bambini istituzionalizzati - Una chiave di lettura per le giovani coppie adottive

di Cristi Marcì

 

Routine di cura e Agency nella quotidianità... la dinamica educativa nella regolazione dei bisogni e il dialogo CorpoMente

di Loredana Paradiso

 

Catturare l’attenzione o suscitare l’attenzione: la ricerca scientifica e il problema educativo

di Simone Lanza

 

Berlino, una metropoli a misura di bambino: per un’architettura attenta ai bisogni dell’infanzia

di Ginevra De Amicis

 

 

ESPERIENZE

Quando la pioggia annega i fiori: il rientro a scuola dopo l’emergenza alluvione a Cesena

di Dina Grandi, Paola Costanza e Marco Rossi

 

Progetto educativo al nido: la sezione lattanti. L’intenzionalità pedagogica a partire dalla vita quotidiana

di Monica Bartolini e Mila Maraldi

 

Andiamo all’avventura: l’inizio dell’esperienza outdoor in una scuola dell’infanzia dopo la pandemia

di Bianca Gambarotto

 

Formazione per una comunità educante: progetti di Outdoor Education

di Fabio Vivarelli

 

Italiano come L2: apprendimento linguistico e potenziamento cognitivo. Accoglienza e uso della Valigetta Fenix con quattro bambini immigrati

di Noemi Vigilante