Rivista n.1 Gennaio/Febbraio 2013

EDITORIALE

1. Un nuovo realismo in pedagogia: perché no…?

di Roberto Farné

 

 

FOCUS

5. Introduzione. Mi sembra che questo posto sia un po’ anche mio

di Lucia Balduzzi

 

 

7. La partecipazione come sistema di empowerment condiviso

di Laura Borghi

 

 

12. Il nido come micro-società tra differenze e comunanze: famiglie, partecipazioni, appartenenze

di Nima Sharmand

 

 

16. Ambientare l’educazione

di Benedetta Rossini, Michela Schenetti

 

 

23. La dimensione della partecipazione nel manifesto pedagogico della cooperazione sociale ferrarese: un percorso di ricerca condiviso con le educatrici

di Arianna Lazzari

 

 

28. Bibliografia

 

 

ARGOMENTI

30. Quando i genitori si separano

di Claudia Cacchioni

 

 

34. L’autonomia nei processi educativi e didattici

di Ivano Orofino

 

 

39. Osservare e pensare strategie didattiche nella scuola dell’infanzia

di Enrica Baldaccini

 

 

45. I bambini non sono detenuti

di Giada Roma

 

 

49. Piccolo Plauto

 

 

 

ESPERIENZE

50. Poesie a piedi nudi

di Anna Paola Corradi

 

 

57. L’inserimento nella scuola dell’infanzia di una bimba con autismo

di Valeria Garotti

 

 

62. “La Strega Puzzona”: realizzare un cartoon per l’educazione ambientale

di Maria Teresa Cavalli

 

 

64. Mani sporche di terra? No, colorate…!

di Giulia Martini

 

 

OSSERVATORIO

68. Dallo spazio siderale allo spazio dei nidi: viaggio di un marziano pedagogista curioso

di Marco Guerra

 

 

71. Conversare con i bambini: attribuire significato all’esperienza

di Caterina Merola

 

 

76. Invito al dibattito nella scuola e nel Paese sulla nuova premessa alla Indicazioni per il curricolo

di Egidio Lucchini

 

 

77. Lo scaffale dell’insegnante

Gianni Balduzzi (a cura di)